ปริญญาตรี | ปริญญาโท แผน ก | ปริญญาโท แผน ข | ปริญญาเอก

หลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

ชื่อหลักสูตร

Doctor of Philosophy Program in Early Childhood Education

ชื่อปริญญา
ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (ค.ด.)
Doctor of Philosophy (Ph.D.)

ชื่อที่ลงในใบ Transcript
Field of Study: Early Childhood Education

หน่วยงานที่รับผิดชอบ
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
ภาควิชาหลักสูตร การสอนและเทคโนโลยีการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่เป็นนักการศึกษาและนักวิชาการระดับสูงที่มีสมรรถภาพในการพัฒนา
หลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน เป็นผู้นำในการแก้ปัญหา มีคุณธรรม ใฝ่รู้ และรอบรู้
2. เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถในศาสตร์ด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างลึกซึ้ง สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ และเชื่อมโยงทฤษฎีไปสู่หลักการปฏิบัติ รวมทั้งเผยแพร่วิทยาการทางการศึกษาปฐมวัยได้
3. เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่สามารถสร้างผลงานวิจัย สร้างนวัตกรรมและองค์ความรู้ใหม่ทางการศึกษาปฐมวัย สามารถประสานและประยุกต์วิทยาการจากสาขาวิชาต่างๆ และเป็นศูนย์กลางขององค์กรแห่งการเรียนรู้
ด้านการศึกษาปฐมวัย เพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคลของประเทศและของภูมิภาค

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
แบบ 1.1 และ 2.1
  1. สำเร็จปริญญามหาบัณฑิตทางการศึกษาหรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง จากสถาบันอุดมศึกษา
ที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษารับรอง และ
  2. คุณสมบัติอื่นๆ เป็นไปตามประกาศซึ่งบัณฑิตวิทยาลัยจะประกาศให้ทราบเป็นปีๆ ไป  หรือคณะกรรมการบริหารหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย พิจารณาแล้วเห็นควร
ให้มีสิทธิสมัครเข้าศึกษาได้
แบบ 2.2
  1. สำเร็จปริญญาบัณฑิตทางการศึกษา  เกียรตินิยมอันดับหนึ่งหรือเทียบเท่าจากสถาบันอุดมศึกษา
ที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษารับรอง  และ
  2. คุณสมบัติอื่นๆ เป็นไปตามประกาศซึ่งบัณฑิตวิทยาลัยจะประกาศให้ทราบเป็นปีๆ ไป  หรือคณะกรรมการบริหารหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต  สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย พิจารณาแล้วเห็นควร
ให้มีสิทธิสมัครเข้าศึกษาได้


การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา
เป็นไปตามคู่มือการรับสมัครเข้าศึกษาในบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ซึ่งจะประกาศให้ทราบเป็นปีๆ ไป

ระบบการศึกษา
ใช้ระบบการศึกษาแบบหน่วยกิตแบบทวิภาค ปีการศึกษาหนึ่งๆ แบ่งออกเป็น
2 ภาคการศึกษา คือ ภาคการศึกษาต้นและภาคการศึกษาปลาย และอาจมีภาคฤดูร้อนต่อจากภาคการศึกษาปลายอีกหนึ่งภาคก็ได้ ภาคการศึกษาหนึ่งๆ มีระยะเวลาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ ส่วนภาคฤดูร้อนมีระยะเวลาการศึกษาประมาณ 8 สัปดาห์

ระยะเวลาการศึกษา
ผู้เข้าศึกษาด้วยวุฒิปริญญาบัณฑิต ให้ศึกษาได้ไม่เกิน 8 ปีการศึกษา
ผู้เข้าศึกษาด้วยวุฒิปริญญามหาบัณฑิต ให้ศึกษาได้ไม่เกิน 6 ปีการศึกษา
ทั้งนี้ให้นับจากภาคการศึกษาแรกที่รับเข้าศึกษาในหลักสูตร

การลงทะเบียนเรียน
ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน 15 หน่วยกิต ในแต่ละภาคการศึกษา ส่วนภาคฤดูร้อนลงทะเบียนได้ไม่เกิน 6 หน่วยกิต

การวัดผลและการสำเร็จการศึกษา
การประเมินผลรายวิชา ใช้สัญลักษณ์ A B+ B C+ C D+ D และ F วิทยานิพนธ์ใช้ดีมาก ดี ผ่าน และตก ผลงานวิทยานิพนธ์หรือส่วนหนึ่งของผลงานวิทยานิพนธ์ต้องตีพิมพ์หรือยอมรับเพื่อการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่มีกรรมการภายนอกร่วมกลั่นกรอง (Peer Review) ก่อนการตีพิมพ์ และเป็นที่ยอมรับในสาขาวิชานั้น หรือเป็นวารสารทางวิชาการที่มีการเผยแพร่ในระดับนานาชาติ

     หลักสูตรแบบ 1 ต้องเผยแพร่ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการอย่างน้อย 2 ฉบับ
     หลักสูตรแบบ 2 ต้องเผยแพร่ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการอย่างน้อย 1 ฉบับ

หลักสูตร
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร
  แบบ 1.1 60 หน่วยกิต
  แบบ 2.1 60 หน่วยกิต
  แบบ 2.2 84 หน่วยกิต

โครงสร้างหลักสูตร
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร แบบ 1.1 แบบ 2.1 แบบ 2.2
60 60 84
จำนวนหน่วยกิตรายวิชาเรียน - 24 36
   - รายวิชาพื้นฐาน (ไม่นับหน่วยกิต) - - (6)1      (2)2
   - รายวิชาบังคับร่วม - 4 8
   - รายวิชาบังคับเฉพาะสาขาวิชา - 15 15
   - รายวิชาเลือก - 5 13
จำนวนหน่วยกิตวิทยานิพนธ์ 60 36 48

หมายเหตุ
1 ผู้เข้าศึกษาแบบ 2.1  ที่มีวุฒิการศึกษาไม่ตรงสาขาวิชาจะต้องเรียนรายวิชา  ปรับพื้นฐานเพิ่มอีก 6 หน่วยกิต  โดยไม่นับหน่วยกิต  ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต 
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
2 ผู้เข้าศึกษาแบบ 2.2 ต้องเรียนรายวิชาพื้นฐานโดยประเมินผลเป็น S/U ไม่นับหน่วยกิต 1 รายวิชา
คือ  2746501 การศึกษากับการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน
3

ผู้เข้าศึกษาทั้งแบบ 1.1   2.1  และ 2.2  ต้องลงทะเบียนรายวิชา 2717894 สัมมนาวิทยานิพนธ์ระดับดุษฎีบัณฑิต  โดยประเมินผลเป็น S/U ทุกภาคการศึกษาจนกว่าจะสำเร็จการศึกษา